DIPLOMADO DE HISTORIA TRABAJO 2

¿Cómo se modificaron tus conceptos de enseñar historia y de la metodologia Situación-Problema?
  Claro que se ha modificado, con las aportaciones de todos y cada uno de los compañeros de grupo. Claro que se ha modificado, ya que he tenido la oportunidad de conocer y convivir con el profesor Edgar y la maestra Tania, mis compañeros de equipo, quienes me recuerdan como era yo hace 20 años. Sobre todo se han modificado gracias a que el maestro Sergio me ha ido llevando a conocer los principios ´básicos de la Situación-Problema. Regreso a mis grupos con nuevos brios, con ganas de ser mejor, que les guste la historia tanto como a mi.Que hagan hipótesis, que investigen,que comparen, que confronten, que sean analiticos, que sean criticos...

¿Qué hiciste para que se diera esta modificación?
   Me atrevi a asistir y a participar en este Diplomado. Tengo el valor de aceptar nuevas y mejores metodologias.Voy a utilizar la tecnologia para hacer más interesantes las clases a mis alumnos. Me gustaria compartir durante el ciclo escolar algun trabajo de mis alumnos como lo hace el maestro Sergio.















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Diplomado de Historia

1.- ¿Para qué aprender historia?

Para conocer mis raíces, mi cultura, para comprender el presente e imaginar el futuro.

2.- ¿Qué métodos utilizas para enseñar historia?

Lectura comentada, resúmenes, mapas conceptuales, exposición del maestro, exposición del alumno, trabajo en equipos, cuadros comparativos, investigaciones, entrevistas, maquetas, trípticos y proyectos.

3.- ¿Tu manera de enseñar historia se parece a la de tus profesores?

Si, es parecida pero mejorada, de tal manera que necesito inovar.

4.- ¿Qué resultados has obtenido con la utilización de éstos métodos?

 Buenos, ya que veo pocos niños reprobados y a la mayoría interesados.

5.- ¿Con qué  materiales didácticos cuenta tu centro escolar para la enseñanza-aprendizaje de la historia?

Aula audiovisual y biblioteca.

6.- ¿Qué te hace falta para mejorar tu práctica en relación a los métodos para la enseñanza-aprendizaje de la historia?

Exigir que se me faciliten los materiales; prepararme, aprender a usarlos y perder el miedo a descomponerlos.

Conocer las experiencias de los demás y adoptar las que vayan conmigo.